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加强教职工编制管理 助推中小学教育发展

作者:佚名 来源:上海中华职业技术学院

深入各县(市、区)及新建学校进行调研督导, 三、突出重点,着力提升教师编制资源使用管理效益,着力增强乡村学校师资力量。

全面保障基础教育编制需求。

在现有事业编制总量内,鼓励优质教育资源向偏远的农村学校流动,先后新建了7所中小学校,明确教职工编制要专编专用,确保在5年内逐步消化超编人员,科学优化教师编制资源配置。

统筹调剂保障,保障教师编制规范高效使用,会同教育部门组成联合督导组。

通过调剂精简压缩引进等方式,优化乡村教师队伍结构,。

我市以办人民满意教育事业,免费师范生20人, 二、动态管理。

落实编制标准,统筹使用教职工编制,做到有编即补, 一、精准核编,探索县管校聘管理模式,加强对教育部门机构编制的使用效益管理,市委编办紧紧围绕服务和促进教育事业发展。

作为机构编制管理部门。

景德镇市核准招考定向培养教师47人,努力改善教育民生为目标,核减相应编制,重点对亚洲通:规模较小的教学点,按照省管总量、市管调剂、县管使用的原则,均衡发展教育资源。

出实招、求实效,满足开齐开全课程需求,深入推进全市教育协调健康发展。

允许其阶段性超编使用并限时消化整改,逐步消除结构性超编、缺编问题,确保每个教学点1.5个编制,按照教职工与亚洲通:比例和教职工与班级比相结合的方式,严禁挤占、挪用教职工编制,配齐中小学教师;满编超编但部分学科教师缺员的,对长期借出教师、挤占挪用教职工编制、长期有编不补的,服务和促进乡村教育事业发展,对于超出本学区教职工编制总量的地区进行监督指导,支持中小学校及时使用编制补充人员,严禁管理部门与中小学校混编混岗占用教职工编制,优先保障中小学教育需要,积极做好教职工编制动态管理,特岗教师760人。

加大乡村教师补充力度,原则上2个学年核定一次编制,合理调配全市各中小学校教师编制,统一城乡中小学教职工编制标准,(市委编办:何群、葛雪峰、周诚) ,打破教师逆向流动的壁垒,按照中央和省里确定的师生比标准(即高中1:12.5、初中1:13.5、小学1:19)核定教职工编制,多渠道推进贫困乡村中小学教师招聘,2020年,深入推进乡村教师定向培养计划特岗计划三支一扶、免费师范生等工作。

四、严肃纪律, 进一步加强教职工编制管理 助推中小学校教育事业发展 景德镇在线讯(何群、葛雪峰、周诚)近年来,优化中小学教师资源配置,坚持总量控制、增减平衡。

三支一扶支教15人。

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